文章目录

1 虚拟现实技术的概念与特征

1.1 概念

1.2 特征

2 黔南民族师范学院应用型本科教育的教学现状

3 虚拟现实技术在高校教学中应用的依据

4 虚拟现实技术在应用型高校教学运用的价值与措施

4.1 丰富教学手段和教学内容，改变教育观念

4.2 节约教育经费，改善实验状况

4.3 弥补教学条件的不足，打破时空界限

4.4 创建良好的实习环境，强化技能训练

4.5 为教师创设良好的科研环境，改善教学评价体系

5 虚拟现实技术应用于教学中的困难

6 总结

文章摘要:虚拟现实技术在信息化高速发展的当代,由于其特殊的技术性能,被广泛地应用于各行各业。以黔南民族师范学院为例,针对欠发达西部地区的应用型本科地方高校在培养应用型人才中存在的问题进行了分析与研究,认为需要利用虚拟现实技术来更新与转变教学模式,赋予应用型人才培养新的概念,赋予其多元化的教学方法,探究虚拟现实技术如何在高校教学中进行实际应用,更好地提高教育质量。

文章关键词:

论文DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2022.02.048

论文分类号:G434;G652

文章来源：《盐城师范学院学报》 网址: http://www.ycsfxyxb.cn/qikandaodu/2022/0125/847.html

上一篇：高等教育论文_《鲁东大学学报(哲学社会科学版
下一篇：跌宕起伏的艺术类志愿报考实录